Características del uso de la inteligencia artificial en docentes cursantes de ciclos de complementación curricular

RESUMEN

En esta ponencia se describen las características del uso de la inteligencia artificial (IA) observado en un grupo de docentes del nivel medio cursantes de ciclos de complementación curricular (CCC). Se busca así evidenciar la necesidad de mantener estándares que aseguren la autenticidad y calidad del proceso formativo y, a la vez, establecer una alineación con los principios del modelo educativo de competencias, promotor de la integración de habilidades técnicas y blandas.

Palabras clave: habilidades blandas – ética académica – formación por competencias – pensamiento crítico – gestión curricular