RESUMEN:

El estudio abordó la relación entre el dominio de contenidos de Anatomía Humana y el desempeño en Medicina Legal en estudiantes de Medicina de la Universidad de Guayaquil, debido a la necesidad de comprender si una base anatómica sólida favorece el rendimiento en asignaturas aplicadas del currículo médico.  El objetivo fue determinar la correlación entre ambas variables a partir de la percepción estudiantil.   Metodológicamente, se   desarrolló   una   investigación   con   enfoque cuantitativo, diseño   no   experimental, transversal   y   alcance   correlacional.   La información se recolectó mediante una encuesta tipo Likert de 10 ítems, aplicada a 164 estudiantes   seleccionados   mediante   muestreo no   probabilístico.   Los   resultados evidenciaron correlaciones   positivas, moderadas   y   altas   entre   las   dimensiones vinculadas con el dominio anatómico y los componentes del desempeño en Medicina Legal, con significancia estadística en todos los contrastes. Se concluyó que una mejor consolidación de los contenidos anatómicos se asoció con un mejor desempeño académico en Medicina Legal.

Palabras   clave: Anatomía   Humana; Medicina   Legal; correlación; rendimiento académico; estudiantes de medicina.