Depresión en Estudiantes en una Institución de Nivel Medio Superior
Dra. Ma. Elena Torres Rubio
Facultad de Enfermería Victoria-UAT
Correo: metorres@docentes.uat.edu.mx
RESUMEN:
Introducción
La depresión es un trastorno de salud mental implica cambios en el estado de ánimo caracterizado por sentimientos de tristeza, pérdida de interés y falta de energía. En el contexto de la educación superior, este problema es una preocupación creciente debido a las múltiples exigencias académicas, sociales y personales que enfrentan los estudiantes. La transición hacia la vida universitaria implica retos como la adaptación a nuevas responsabilidades y presión por obtener buenos resultados
Metodología
Estudio con enfoque cuantitativo, diseño no experimental y transversal. La población de estudio son estudiantes del Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios 119, la muestra fue de 129 estudiantes, muestreo no probabilístico y por conveniencia.
Resultados
En el análisis de los niveles de depresión en los estudiantes revela una amplia variedad de estados emocionales dentro de la muestra estudiada se observa que la mayoría de los encuestados (55.8%), presentaron una depresión mínima, un porcentaje menor (19.4%) se encuentran en la categoría de depresión moderada, una proporción ligeramente menor mostró signos de depresión leve (16.3%) y en menor porcentaje (8.5%) resultaron con depresión grave.
Se realizó la prueba de U de Mann-Whitney para comparar los niveles de depresión entre hombre y mujeres, los resultados indicaron diferencias significativas en los niveles de depresión entre ambos grupos de la muestra analizada. Se identificó diferencias estadísticas significativas donde las mujeres presentaron, en promedio, una suma de nivel de depresión más alta que los hombres (U de Mann-Whitney = 1135, p< .001)
Conclusión
Los resultados indican la existencia de depresión en los estudiantes, aunque el mayor porcentaje (55.8%) revela una depresión mínima es importante prestar especial atención en el 8.5% con depresión grave ya que es esencial identificar y abordar los problemas de salud mental de manera oportuna, promover el bienestar emocional para mejorar el rendimiento académico.
Palabras clave: salud mental, depresión, adolescentes, estudiantes
Equipo de investigación
- Dra. Sandra Angelica Ramírez Hernández
- Dra. Sanjuana De Jesús Ramos Luna
- Dra. Ma. Guadalupe Vázquez Salazar
- Dr. Felipe Salazar Trujillo