Desarrollo de un ambiente virtual de aprendizaje (AVA) para fortalecer, según el marco europeo, las competencias digitales de los profesores del colegio Tomás Cipriano Mosquera -Cali

RESUMEN

Este trabajo de investigación tuvo como propósito desarrollar un ambiente virtual de aprendizaje (AVA) para fortalecer, según el marco europeo, las competencias digitales de los profesores. Se utilizaron las siguientes aproximaciones teóricas: primero, las competencias digitales de los docentes según el marco europeo, que permite reconocer el nivel de desempeño competencial cuando se integra recursos digitales en el aula; segundo, el diseño instruccional y el modelo ADDIE que permite fundamentar el diseño, construcción, aplicación y evaluación del Ambiente Virtual de Aprendizaje. 

Palabras clave: Competencias digitales docentes, TIC, AVA, diseño instruccional, formación y desarrollo profesional del profesor.