Educación y memoria: Registros discentes de un curso de/en formación

RESUMEN

El estudio aborda el registro de memoria de la educación profesional y tecnológica, durante las clases de graduación en Pedagogía, en UNIFESO/Brasil, desde la perspectiva de una visión integral y sistematizada de la educación. El objetivo central es registrar las memorias de los futuros docentes, en la modalidad de clases en línea, entendiendo que la enseñanza en los cursos de formación docente necesita ser discutida constantemente por docentes e investigadores del área, tomando en cuenta la necesidad apremiante y continua de mejorar las cualificaciones de los educadores. Los objetivos específicos son identificar que la escuela es una institución de memoria y cultura de un grupo social. El profesor es un agente de la memoria. La metodología consiste en análisis bibliográfico relacionado con el tema y registro de historia oral. La didáctica ha estado estudiando la cuestión de la «cultura» relacionada con la enseñanza y la práctica escolar. Esto ha sido considerado una valiosa fuente de enriquecimiento, ya que revitaliza las prácticas educativas en los espacios escolares. Las prácticas docentes deben ser cada vez más plurales, articulando la igualdad y la diferencia en el trabajo escolar y teniendo en cuenta la cultura escolar, la cultura de la escuela y el contexto del estudiante. Actualmente la docencia enfrenta otro desafío que es el lenguaje digital; Esto ha estado revolucionando la forma en que los seres humanos ven, sienten y comprenden, además de remodelar el tiempo y el espacio escolar. Se concluye que la evolución de los estudios en el área posibilitó que se incluyera en su programación el tema “Memoria Docente”, como una forma de recuperar el sentido y significado del trabajo y la profesión docente. La escuela es una institución de memoria y cultura de un grupo social. Tiene “memoria social informal, educativa y está incluida en la sociedad digital”.

Palabras clave: Historia de la Educación; Recuerdos de Enseñanza; Formación de profesores, Educación a Distancia