RESUMEN:

Introducción: El Proceso Enseñanza Aprendizaje, no representa un único proceso en sí mismo, sino un conjunto complejo de procesos interrelacionados que resultan en un proceso de cambio: es decir, el complejo enseñanza aprendizaje cambio (CEAC), conformado por diversos procesos: el de enseñanza (PE), de aprendizaje (PA), de enseñanza aprendizaje (PEA) y de cambio (PC); este constructo es determinado por factores directos e indirectos de índole social, natural, escolar e individual. Desarrollo: en el presente trabajo se describen los componentes de cada uno de los macroprocesos que conforman el CEAC, se identifican cada uno de los procesos que interactúan de manera intrínseca, y se realiza la delimitación y descripción del acto educativo con el propósito de coadyuvar en la mejora de proyectos de gestión, planeación, evaluación, dirección e innovación educativa, con miras a mejorar los niveles educativos en todos los ámbitos de realización, dentro y fuera de las aulas. Conclusiones: El CEAC es una propuesta conceptual, capaz de permitir estudiar de manera integral y en sus respectivas dimensiones, los fenómenos relacionados con el acto educativo, y va más allá de las concepciones institucionales formales, por lo que es indispensable reconocer cada uno de los procesos que lo conforman.

Palabras Clave: Proceso enseñanza-aprendizaje, enseñanza, aprendizaje, cambio de conducta.