Resumen:

El presente proyecto de investigación parte como respuesta a la necesidad de fortalecer el pensamiento lógico- matemático en niños de 3 a 5 años de edad, su finalidad es implementar estrategias lúdicas para estimular el razonamiento lógico y la resolución de problemas, debido a que actualmente se ha evidenciado una cantidad significativa de infantes que  presentan dificultades cognitivas  limitando el desarrollo de esta habilidad. El objetivo principal del proyecto es promover estas destrezas mediante la implementación de estrategias pedagógicas lúdicas, como rompecabezas, juegos de clasificación y de construcción, también incluir actividades basadas en la manipulación de objetos concretos. Con esta finalidad se diseñó una metodología participativa que incluyó involucrar a 6 docentes de Educación Inicial , 127 niños y por consiguiente también a 127  padres de familia, se realizó diagnósticos cognitivos iniciales, capacitaciones para docentes y actividades prácticos adaptadas a los estilos de aprendizaje de los niños. Esta investigación es de tipo documental, ya que implicó la recopilación y análisis de fuentes documentales relevantes relacionadas con la categoría de estudio con el fin de obtener, recopilar y analizar los antecedentes teóricos relacionados con la temática. La recolección de datos consistió en realizar encuestas a los docentes para analizar el conocimiento sobre los métodos y recursos pedagógicos aplicados en el aula para potenciar el pensamiento lógico-matemático. También se realizo una lista de cotejo para valorar el progreso de las relaciones lógico-matemáticas en los niños de 3 a 5 años del centro educativo involucrado. Se obtuvo como resultado del proyecto, que el 80% de los niños fortalecieron sus habilidades lógico-matemáticas, logrando así un impacto positivo en su desarrollo cognitivo y sentando las bases para aprendizajes futuros más sólidos y significativos, también fortalecieron la autoestima, el pensamiento crítico y la participación activa de los niños en su proceso educativo.

Palabras clave: Estrategias Lúdicas, Habilidades Cognitivas, Pensamiento Lógico- Matemático, Actividades, Juegos.