Herramientas Digitales usadas en la elaboración de maquetas virtuales que contribuyen con la Agenda 2030.

RESUMEN

La elaboración de maquetas virtuales con la ayuda de simuladores y realidad aumentada se enmarca en el cruce de la educación científica, la tecnología digital y la psicología del aprendizaje. Esta práctica se fundamenta en diversas teorías y enfoques que respaldan su eficacia para la enseñanza y comprensión de conceptos complejos que suelen abordarse en las diferentes áreas educativas. Sabemos que un simulador es una herramienta que reproduce el comportamiento de un sistema en ciertas condiciones, y así concretar los aprendizajes combinando partes virtuales que ayudan a generar una reproducción precisa de la realidad. Por lo anterior se realizó el diseño de una maqueta virtual con el material obtenido en el simulador y apoyándome de una herramienta digital conocida como Realidad Aumentada (RA).  La RA tiene diversos usos, sin embargo en la educación es utilizada para mejorar la experiencia de aprendizajes, permitiendo a los estudiantes interactuar con el contenido digital de interés, que es superpuesto en el mundo real. Al desarrollar la maqueta virtual se consideró abordar varios puntos, entre ellos concretar conocimientos usando herramientas digitales que estuvieran al alcance de la comunidad estudiantil y que el desarrollo de la misma fuera con el dispositivo móvil al cual tienen acceso de manera cotidiana. Es importante considerar que este proyecto también tiene como finalidad apoyar a la agenda 2030 abordando los objetivos de sustentabilidad (ODS) 4 y 11 pues el uso de herramientas digitales nos permite adentrarnos en una educación de calidad, además de integrarnos en una comunidad sostenible al hacer un material que no genere basura y así disminuir la generación de residuos lo cual, es uno de los grandes retos que tienen las nuevas generaciones para contribuir con nuestro planeta.

Palabras clave: Herramientas digitales, Simulador, RA, Maquetas virtuales.