La lúdica como estrategia didáctica para desarrollar las destrezas del ámbito relaciones lógico – matemáticas en niños de 4 a 5 años.

Lic. Alvia Jaime Suanny Anai

Resumen

El presente estudio se centró en el uso de estrategias didácticas basadas en la lúdica para potenciar el desarrollo de destrezas del ámbito de relaciones lógico-matemáticas en niños de preescolar. El objetivo principal consistió en evaluar cómo la implementación de actividades lúdicas puede influir positivamente en la adquisición de estas habilidades fundamentales desde edades tempranas. La metodología cualitativa empleada en este estudio incluyó observaciones participativas, entrevistas semi-estructuradas con docentes y análisis de trabajos realizados por los niños. Se seleccionaron varias instituciones educativas y se trabajó con un grupo de niños de 4 a 5 años. Durante la implementación, se diseñaron y aplicaron diversas actividades lúdicas que integraron conceptos matemáticos de forma dinámica y accesible para los infantes. Los resultados mostraron que los niños que participaron en las actividades lógico-matemáticas presentaron una mejora significativa en sus habilidades cognitivas, como la resolución de problemas, el razonamiento lógico y la capacidad de realizar conexiones entre conceptos. Además, se observó la capacidad de analizar y evaluar información de manera estructurada y coherente. Las entrevistas con los docentes revelaron que las actividades no solo fueron efectivas, sino también oportunas, ya que se adaptaron adecuadamente al contexto y las necesidades de los niños. En conclusión, el uso de la lúdica como estrategia didáctica se muestra como una herramienta eficaz para el desarrollo de las destrezas del ámbito relaciones lógico – matemáticas y la formación integral en niños de 4 a 5 años. 


Palabras clave: Lúdica; Destrezas, Relaciones Lógico – matemáticas, Estrategia Didáctica.

EQUIPO DE TRABAJO

  • Balón González Carol Ariana
  • Figueroa Intriago Darla Yanira
  • Castillo Soriano Pamela Elizabeth
  • Tigrero Beltrán Juana Marlene
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