Resumen:

Introducción

Actualmente, el desarrollo sociolingüístico tiene un impacto significativo para el desarrollo integral del niño, durante sus primeros años se encuentran en un periodo de adquisición de conocimiento, donde les permite ampliar su vocabulario y establecer relaciones sociales. Además, Verdeguer (2021), afirma que el aula es un espacio de interacción donde el estudiante aprende nuevas palabras para usarlas en diferentes situaciones como preguntar o conversar, entre más interacción tienen mejor se comunican y se entiende con los demás.

Material/método

Esta investigación se adoptó un enfoque cualitativo con un diseño fenomenológico, debido que permite una comprensión profunda de las experiencias subjetivas de los participantes, su alcance fue descriptivo, centrándose cómo la ludoteca influye en el desarrollo sociolingüístico. Se ejecutó en la escuela semillero del Saber, ubicada en General Villamil “Playas”, cuya población es de 25 estudiantes, 1 docente y 1 director, teniendo la totalidad de 27 informantes, por ese motivo se incluyó a toda la población como muestra.  

La recopilación de datos se realizó mediante el análisis documental de referentes teóricos relacionados al tema, además se utilizó entrevista dirigida al docente y director, así mismo una ficha de observación que permitió obtener una información detallada sobre la problemática

Resultados

Este análisis se evidenció la efectividad de la ludoteca como entorno educativo facilita la comunicación, interacción y aprendizaje. Los docentes destacaron que la implementación del juego en la ludoteca superar dificultades sociales y lingüísticas. Aunque promueve un potencial positivo, se identificó que no se aplica de forma completa en el proceso educativo. 

Discusión.

Podemos concluir que las ludotecas brindan un espacio para desarrollar habilidades sociales mediante el juego, el cual no solo es diversión, sino estrategia una para expresar sus emociones, tal como expresa Artal (2022) que la ludoteca es una institución en el que aprenden a relacionarse con libertad y naturalidad.

Palabras clave: ludoteca, desarrollo sociolingüístico, comunicación, juego.