Procesos psicosociales en educación

RESUMEN

Con base en distintos tratadistas el proceso psicosocial en educación nos permite el abordaje del mismo a través de diferentes relaciones interpersonales y el comportamiento de los diferentes agentes que interactúan dentro y fuera del ámbito educativo; con la llegada de la transformación digital y la sociedad del conocimiento en el ámbito educativo, estos  procesos psicosociales han ido evolucionando a través de distintos desafíos que les han permitido a los diferentes agentes adaptarse a los nuevos conocimientos en donde van aprendiendo a como acortar distancias a través de lo digital y nuevas formas de aprendizaje a través de las tecnologías educativas. La presente investigación es de tipo cualitativa y se emplea la técnica de la investigación documental, el objetivo de la investigación fue conocer y analizar los procesos psicosociales en educación en la era digital; se realizó una revisión de diferentes bases de datos como Google Académico, Scielo, Redalyc, entre otros, se emplearon algunos repositorios tanto virtuales como de bibliotecas públicas para la consulta. Dentro de los resultados obtenidos se encuentra que abordar los procesos psicosociales en educación en la era digital desde el análisis documental puede llegar a ser fructífero ya que permite analizarlo de manera más amplia; a su vez, dentro de la discusión se encuentra que la transformación digital en el ámbito educativo llego desde mucho tiempo antes de la llegada de la pandemia al COVID-19.

Palabras clave: procesos psicosociales; educación; tecnología educativa; sociedad del conocimiento.