Tecnologías de inteligencia artificial y principios de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de Naciones Unidas en las universidades mexicanas

Dr. Miguel Ángel Medina-Romero

Resumen

La adopción de los principios de accesibilidad, no discriminación y participación establecidos en la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD) de Naciones Unidas (ONU) en el uso de tecnologías de inteligencia artificial (IA) en las comunidades de las universidades mexicanas (UM) es esencial para asegurar la inclusión y la igualdad de oportunidades. Este estudio tiene como objetivo evaluar el grado de cumplimiento de las instituciones de educación supreior en México con estos principios en el desarrollo y uso de tecnologías de IA. Se llevó a cabo una revisión sistemática siguiendo la estrategia metodológica del Preferred Reporting Items for Systematic Review and Meta-Analysis, que incluyó una búsqueda exhaustiva en bases de datos académicas, selección de estudios pertinentes y síntesis cualitativa de los hallazgos. Los resultados muestran que, aunque las tecnologías de IA han mejorado la accesibilidad, persisten obstáculos tecnológicos y de capacitación. Además, los principios de no discriminación y participación son reconocidos, pero su implementación efectiva es limitada debido a la falta de directrices claras y recursos. La conclusión más relevante es que, aunque se han logrado avances, se requieren políticas y prácticas más sólidas para asegurar una implementación efectiva y equitativa de los principios de la CDPD en el uso de tecnologías de IA en el contexto de las universidades mexicanas.

 

Palabras clave: Accesibilidad; Inteligencia Artificial; Universidades Mexicanas; No Discriminación; Participación.

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